viernes, 25 de abril de 2014

FOLMUSIC mi Prototipo de Proyecto

Sí lees bien, FOLMUSIC y no FOLK Music.
Este es mi Prototipo de Proyecto. Lo he realizado en Prezi porque encontré la plantilla del tocadiscos y me pareció perfecta para este fin.

¿Por qué la música?
Porque creo que es una manera ideal de expresar sentimientos, situaciones (al igual que las imágenes). La música traspasa nuestra alma, y además es un elemento que nos acerca a los alumnos/as, nos pone al mismo nivel.


Uno de los cortes musicales se basa en el poema de Miguel Hernández, "El niño Yuntero". 
Ah, Miguel Hernández, uno de mis poetas favoritos, gracias a las vivencias infantiles de mi madre con la hermana del poeta, Elvira Hernández
A ella y a su familia, la consideraron en casa de mis abuelos, parte de la familia, y la estima fue recíproca, como solo en esa época se podían entender las relaciones de amistad. 
Recordado siempre el poeta por su hermana Elvira, así quedó grabado en la memoria de mi madre y de mis tíos.
Aún veo en los preciosos ojos verdes de mi madre, el brillo del cariño y la emoción cuando evoca esos días felices.

Por tanto, "El niño Yuntero", clava a la perfección las injusticias, que hace menos de un siglo ocurrían en España y que siguen ocurriendo desgraciadamente en muchas partes del mundo. Y le dota de una mayor intensidad si cabe, la música de Serrat.

¿Por qué los días Internacionales y Mundiales?
Porque así lo llevo contemplando en mi programación desde que empecé en el mundo de la enseñanza y porque nuestro módulo de FOL no se puede abstraer de la realidad, ésta es la que es y el alumnado tiene no sólo el derecho, sino también la obligación de conocerla.

Allá voy:


El vídeo me ha quedado un poco rudimentario

jueves, 24 de abril de 2014

La diferencia entre Enseñar como Siempre a Enseñar como Nunca

Está claro que algo tiene que cambiar en los centros educativos. Hay que mirar la enseñanza desde otro punto de vista, con otra perspectiva. Pero en ocasiones, las cosas no son tan fáciles, no hay blancos o negros, sino una profunda variedad de colorido en este hermoso "arte" de enseñar.
Intento siempre, que puedo, llevar al aula todos aquellos aprendizajes novedosos, que adquiero en cursos como este. ¿Por qué? ¿No estaría yo más cómoda, más segura impartiendo mis clases como siempre?
Sí, lo cierto es que dando mis contenidos "como siempre", lo que llamamos clase magistral, he llegado a disfrutar, a leer en las caras de mis alumnos/as su sorpresa, satisfacción y gratitud. 




Quizá, mi forma de enseñar como siempre, no lo haya sido nunca, ya que he acompañado mis exposiciones con vídeos, cortos, películas, y sobre todo con mi bagaje personal y profesional forjado en la empresa privada, algo que siempre me ha parecido fundamental, ya que formamos a futuros profesionales. 

Hace poco, inicié un proyecto para el tema de Seguridad Social, con el alumnado de FOL. Cuando los alumnos finalizaron el proyecto, les pregunté qué les había parecido la experiencia, cómo se habían sentido, si consideraban que habían aprendido..La gran mayoría me comentaron que sí, que el proyecto les había motivado, pero algunos comentaron que preferían mis explicaciones. 
GLUPS!!! Me dije, es evidente que quizá no a todos les funciona el ABP, pero como mi intención no es otra que seguir aprendiendo para mejorar mi metodología, no cejaré en mi empeño para poder cubrir las expectativas de mis alumnos y alumnas.

Aquí mi actividad:






https://www.canva.com/design/DAAsyIBPNrI/NBeG4ZRqSZvKEEaVCOh-yA/draft/view

miércoles, 16 de abril de 2014

El proyecto memorable de mis "compis" del CIPFP Misericordia

El año de la transformación, en mi forma de entender la educación se estaba gestando mucho antes de la realización de los mooc del INTEF. 
Pero el antes y el después fue asistir en Valencia, a la Jornada de Innovación Educativa y Buenas Prácticas del Profesorado de FOL.
Proyectos impresionantes de compañeros/as, que ya conocía y otros que descubrí ese día.

Por ello, para la actividad 2.1. he elegido



Un proyecto original en formato wiki, del Dpto. de FOL del CIPFP Misericordia de Valencia. 
Una transformación en la forma de entender el módulo de FOL en el aula, en donde el alumnado es el verdadero protagonista de su aprendizaje. 
1. Se parte de un supuesto práctico, que simula una situación real en la que se encuentre el alumnado al finalizar el Ciclo Formativo. (Aprendizaje significativo y funcional).

2. Los alumnos/as a lo largo del curso, construyen su aprendizaje en base a la elaboración de un dossier con 20 fichas que se apoyan en la resolución de los distintos supuestos prácticos que simulan esa situación real. (Aprendizajes autónomos, trabajo colaborativo, cooperativo).

3. Se complementa con diversas actividades o ejercicios propuestos por el profesor o profesora.

4. Todos los recursos al alcance de un click.

Esta es su wiki: https://proyectodefol.wikispaces.com




El viernes pasado asistí a una cena donde nos reunimos un grupo de profesores de la especialidad de FOL. En la cena, había muchos de los ponentes de esa Jornada, entre otros, mi querída compañera Mari Cruz García (que también tiene un proyecto espectacular de EIE); Jesús Barberá (que lo tiene de Orientación) y Daniela Gimeno que es una de las autoras de "Mi proyecto de FOL"
Al final de la noche, cuando Daniela y yo compartiamos el taxi que nos llevaba a casa, hablando de su proyecto, me dijo algo que quedará grabado en mi disco duro: "Ya no hay marcha atrás, volver a lo de antes nunca". 

En efecto, explicar los contenidos de FOL como antaño, no tiene ningún sentido, hay que darle la vuelta de tuerca que le han dado Daniela, Víctor, Ana, Rosario y José Luis. 

"Chapeau", por estos compañeros y compañeras, sin lugar a dudas, un proyecto memorable.




viernes, 11 de abril de 2014

ABP contra Enseñanza Directa

Definitivamente, soy mucho más productiva de madrugada, así que aquí os dejo también mis reflexiones sobre la Enseñanza Tradicional y el Aprendizaje Basado en Proyectos.


ANÁLISIS DE UN PROYECTO

He llegado sana y salva a la finalización de la primera actividad del curso. 
Tengo que decir que no me ha resultado nada fácil porque mi batería está en las últimas, pero al fin el blog puede albergar de nuevo otra entrada realizada con mucha ilusión y sobre todo con muchas ganas de continuar en la brecha.
Allá va:



jueves, 3 de abril de 2014

De nuevo surcando los mares...Esta vez en ABPmooc

Tras la mucha dopamina y adrenalina (por qué no?) liberada en eduPLEmooc, entro en ABPmooc con la batería medio cargada, pero no por ello con menos ilusión y expectativas.






En esta primera actividad se nos pide una presentación; ay cuán difícil es hablar de una misma y sobre todo comentar solo dos cosas que te gustan...